Mémoriser plus et mieux

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 La mémoire obéit à des mécanismes bien précis.

De la mémoire à court terme à la mémoire à long terme, pour y accéder, il est utile de connaître certaines stratégies, techniques pour bien mémoriser.

 

Souvent, il est demandé à l'enfant d'apprendre mais apprendre comment?

En lui apprenant les mécanismes de mémorisation et comment fonctionne son cerveau, il pourra mémorisera plus et mieux.

 

 

Comment mémoriser sur du long terme, une leçon de maths? de SVT? de français? d'histoire?...

 

Tarif: 40€ de l'heure en individuel

Bientôt !! Un atelier de groupe est en cours de création à un tarif plus attractif.

Qui a dit qu'il était facile de mémoriser? Qu'il suffisait de lire son cours pour le retenir?

Oui, c'est une idée reçue!

Nous avons 2 types de mémoires: à court terme et à long terme.

  

La mémoire à court terme est celle qui nous permet de retenir des informations sur l'instant mais elle est très limitée car nous ne pouvons retenir que plus ou moins 7 informations.(Il serait impossible pour nous de retenir toutes les infos que l'on reçoit car elles nous proviennent de nos cinq sens)

Notre mémoire fonctionne comme une éponge. Pour absorber d'autres informations, il faut d'abord la vider.

Il est donc impossible de demander à un jeune de tout apprendre en bloc en mêlant compréhension, rétention de l'information et réutilisation!

C'est en divisant l'information qu'il doit retenir, que votre enfant pourra la mémoriser et cela  grâce à lamémoire à long terme qui va stocker les informations pour les ressortir au bon moment.

Et pour que les informations soient stockées, il convient de les revoir plusieurs fois pour que sa mémoire considère que c'est assez important pour les garder.

 

 C'est là que les techniques de mémorisation deviennent essentielles . On ne mémorise pas de la même façon une leçon de maths, une leçon d'histoire-géographie, une leçon de SVT, une poésie..etc.

 

Chaque matière mérite que l'on s'y attarde pour optimiser son temps d'apprentissage et ainsi sa réussite.